INSTITUCIÓN EDUCATIVA HORACIO MUÑOZ SUESCÚN
MANUAL DE CONVIVENCIA. DERECHOS Y DEBERES. FALTAS TIPO I, II, III.
VALORES INSTITUCIONALES
1. El respeto: significa la aceptación y el entendimiento e implica la valoración de la dignidad, el reconocimiento de las diferencias propias y ajenas, lo que conlleva a una sana convivencia en la comunidad educativa.
2. La responsabilidad: Es hacer que todas las acciones propias sean realizadas de acuerdo con una noción de justicia y de cumplimiento del deber.
3. Equidad: Es reconocer a cada estudiante los mismos derechos según sus necesidades, méritos, oportunidades y capacidades.
4. Honestidad: Comportarse y expresarse de forma coherente y sincera.
5. Trascendencia: Fundamento del legado cultural y social institucional, perfeccionando las cualidades corporales y espirituales, haciendo más humana la vida desde el ser, el pensar, el querer y el actuar
6. Identidad: Compromiso con la cultura Horaciana, tomando como referente las políticas y estrategias institucionales, desarrollando todas las acciones con orgullo y pasión.
Normas generales para el uso del uniforme Podrán usar buzo o chompa verde oscura con ambos uniformes, si por algún motivo no tienen los recursos suficientes para la compra de este, con previa autorización de la coordinación, podrán utilizar buzos o chaquetas azul oscuro o
negro. Las camisillas que se usan debajo de las camisetas o blusas del uniforme, serán totalmente blancas. Los accesorios como pulseras, collares, aretes, manillas para todos los estudiantes deben ser acordes al color del uniforme. El maquillaje debe ser llevado tenue y discreto. El uniforme de educación física solo podrá usarse durante los días
correspondientes, según horarios de clase o para actividades programadas cuando así lo determine la Institución. En caso de no presentarse con el uniforme correspondiente, será necesario presentar ante el coordinador(a) y/o director de grupo una excusa escrita, firmada por el acudiente, exponiendo causas y plazo para cumplir con este deber. Al inicio del año lectivo, Los estudiantes deberán asistir debidamente uniformados; el plazo límite tanto para los estudiantes nuevos será la primera semana de marzo, quien no pueda cumplir con este plazo, su acudiente debe solicitar prórroga por escrito con nombre, cédula y teléfono ante la coordinación respectiva. Los grados undécimos, podrán portar
durante el año lectivo un modelo de chaqueta, previo acuerdo con los padres de familia y directivas de la Institución.
Uniforme de diario femenino Jomber verde a cuadros, según modelo, a la altura de la rodilla. Blusa blanca, manga corta, con cuello camisero. Zapatos negros, con cordones del mismo color. Medias blancas a la altura de la rodilla.
Uniforme de diario masculino Blue Jean azul oscuro, clásico, sin aplicaciones ni adornos. Camiseta gris de cuello gris camisero con franjas amarillas y verdes al exterior; mangas verdes con el mismo diseño de la sudadera, y el logotipo de la institución al lado izquierdo. Correa de color negra. Zapatos o tenis blanco o negros con cordones del mismo color. Medias negras o azules oscuras.
Uniforme de educación física Sudadera verde, con raya amarilla a ambos lados, en el centro de esta una franja blanca con el nombre y el escudo de la Institución. Camiseta blanca de cuello camisero con franjas amarillas y verdes al exterior; mangas verdes con el mismo diseño de la sudadera, y el logotipo de la institución al lado izquierdo. Tenis
blanco o negros con cordones del mismo color. Medias blancas.
8.2 DERECHOS Y DEBERES
PERSONALES
DERECHOS Y DEBERES
Artículo 1. A recibir el Manual de Convivencia y obtener información con respecto a él. Conocer, acatar y difundir el Manual de Convivencia.
Artículo 2. A ser tratados con consideración, respeto, justicia y equidad por todos los miembros de la Comunidad Educativa. Manifestar respeto y dignidad en el trato con todas las personas de la Comunidad Educativa. Llamando a las personas por su nombre, sin apodos, sin insultos, ofensas o amenazas.
Artículo 3. A ser respetados en su integridad moral y física reconociendo la diferencia sexual, religiosa, política, cultural, ideológica, étnica y social. Respetar las creencias, ideologías, y en general las diferencias individuales practicando la tolerancia y la no discriminación.
Artículo 4. A tener docentes que respeten las diferencias de los estudiantes, sin llegar a emitir juicios de valor, ni mezclar lo académico con lo disciplinario. Respetar y valorar a los docentes que los acompañan en su proceso de formación.
Artículo 5. A conocer las observaciones que sobre su comportamiento se hagan en la hoja de vida o en el observador. Manifestar por escrito su posición frente a las anotaciones consignadas en su hoja de vida o en los observadores
Artículo 6. A utilizar los espacios físicos de la institución para realizar actividades pedagógicas y complementarias, de acuerdo con la reglamentación establecida. Conservar en buen estado los espacios utilizados para actividades pedagógicas y complementarias.
Artículo 7. A ausentarse de la institución cuando medie una causa justificada. Presentar por escrito la justificación de su ausencia de la institución, firmada por padre de familia o acudiente quien asumirá personalmente su salida.
Artículo 8. A conocer los conductos regulares adoptados por la Institución frente a procesos académicos y disciplinarios. Seguir y respetar los conductos regulares.
Artículo 9. A estar representados por sus padres o acudientes, en el proceso de matrícula, asistencia a reuniones y demás actividades convocadas por la institución. Presentarse con el padre de familia y/o acudiente para efectos de matrícula, reuniones o cada vez que sea requerido.
Artículo 10. A participar en eventos como: seminarios, encuentros académicos, culturales y deportivos que reviertan en su formación integral. Representar de manera digna a la institución cuando participa en Seminarios, encuentros académicos, culturales y deportivos
. Artículo 11. A ser reconocido y recibir estímulos por sus talentos académicos, artísticos, científicos, deportivos, tecnológicos y humano. Reconocer y aceptar los méritos de los otros
Artículo 12. A ser respetado en su vida privada y a que la información personal que sobre él o ella, tenga la institución sea manejada con prudencia y ética profesional. Respetar la intimidad, vida familia, la honra y el buen nombre de sus compañeros, profesores y demás personas que laboran en la institución.
Artículo 13. A disfrutar de un ambiente sano e higiénico que contribuya a su bienestar físico. Conservar siempre una buena presentación, basada en la limpieza, el orden y la higiene personal
Artículo 14. A recibir una educación y orientación sexual seria, gradual de acuerdo con su edad. Respetar la individualidad y la identidad de género, evitando burla o atropellos que hieran la autoestima a cualquier miembro de la comunidad
Artículo 15. A ser informado oportuna y claramente acerca de las consecuencias personales, familiares y sociales que se generan por el consumo de cigarrillo y sustancias psicoactivas. Contribuir con espacios libres de humo, alcohol y sustancias psicoactivas dentro de la institución y en actividades que la comprometan
Artículo 16. A recibir una educación pertinente y de calidad. Participar de manera crítica y constructiva en el desarrollo de las actividades académicas, asumiendo una actitud responsable frente a los compromisos que el proceso educativo implica
Artículo 17. A conocer con anterioridad los planes, programas, proyectos, indicadores de logros metodología y criterios de evaluación de cada área o asignatura, al iniciar el año académico. Solicitar a los profesores la información relacionada con el plan de cada área y/o asignatura.
Artículo 18. A recibir formación integral por parte de docentes idóneos y éticos en el cumplimiento de sus compromisos con los estudiantes. Responder con dedicación a los esfuerzos y oportunidades que ofrece la institución a nivel académico y formativo
Artículo 19. A conocer con anterioridad las valoraciones del rendimiento académico y/o comportamental, por parte de los profesores, antes de ser registradas en las planillas respectivas. Solicitar de manera respetuosa a los profesores el resultado de las evaluaciones con sus correspondientes valoraciones.
Artículo 20. A recibir explicaciones adicionales o complementarias sobre aquellos contenidos que por razón justificada, no haya participado y/o comprendido. Solicitar a los educadores, de manera respetuosa, explicaciones necesarias y adicionales sobre aquellos contenidos que por razón justificada, no haya participado y/o comprendido
Artículo 21. A ser evaluado cuando por inasistencia debidamente justificada no se haya presentado a la Institución. Presentar las evaluaciones o trabajos que tengan pendientes por inasistencia justificada a la institución, previa presentación de la excusa en forma escrita, el día de su reintegro. Después de su reintegro tendrá cinco (5) días hábiles para acordar con los profesores las fechas de presentación de las evaluaciones y/o trabajos pendientes
Artículo 22. A recibir información oportuna sobre la filosofía, el PEI, la misión, la visión, los objetivos, el Manual de Convivencia y demás normas de la institución, así como participar en sus modificaciones, de acuerdo con sus competencias y facultades. Conocer e interiorizar el Proyecto Educativo Institucional y todas aquellas normas que lo sustentan (Constitución Política, Ley General de Educación y sus decretos reglamentarios, Código de la Infancia y la Adolescencia).
Artículo 23. A ser atendidos oportunamente por parte del personal administrativo, en lo que se refiere a certificados de estudio y documentación requerida. Solicitar de manera respetuosa los certificados y demás papelería en los horarios y tiempos estipulados
Artículo 24. A elegir y ser elegido para formar parte del Gobierno Escolar. Participar activamente del proceso democrático institucional y en caso de ser elegido cumplir con las funciones inherentes al cargo.
Artículo 25. A recibir información oportuna sobre actividades institucionales y/o modificaciones en la jornada escolar atender acatar la información difundida, frente a las modificaciones de la jornada escolar.
Artículo 26. A disfrutar de procesos formativos, en ambientes sanos, limpios, agradables y descontaminados. Mantener,cuidar, proteger y conservar las instalaciones y enseres de la Institución
Artículo 27. A permanecer en la institución o reintegrarse a ella de acuerdo con los requisitos establecidos en el Manualde Convivencia. Cumplir con los compromisos académicos y de convivencia asumidos al firmar la matrícula
Artículo 28. A ser parte de procesos de información prevención sobre el uso de sustancias psicoactivas. Abstenerse de portar consumir o distribuir sustancias psicoactivas
Artículo 29. A estar informado sobre los elementos necesarios para realizar las actividades académicas diarias. Portar dentro de la institución los implementos de trabajo pedagógicos solicitados para garantizar el proceso enseñanza aprendizaje.
Artículo 30. A gozar de un ambiente tranquilo que facilite procesos de aprendizaje en condiciones ambientales favorables. Respetar a sus compañeros evitando conversaciones inoportunas, gritos y silbidos que interfieran el normal desarrollo de las clases y afecten los ambientes de aprendizaje
Artículo 31. A portar y utilizar adecuadamente, en momentos oportunos: radios, celulares, PSP, reproductores de sonido y de video. Abstenerse de usar elementos que interfieran en el proceso académico: radios, celulares, PSP, reproductores de sonido y de video.
Artículo 32. A portar únicamente dentro de la Institución implementos de trabajo o material pedagógico solicitados por los docentes y usarlos adecuadamente y con responsabilidad. Abstenerse de portar y usar armas de cualquier tipo y condición, explosivos, o cualquier elemento que vulnere la dignidad humana
Artículo 33. A portar textos pedagógicos y que aporten a su crecimiento personal. Abstenerse de portar materiales pornográficos.
Artículo 34. A portar el uniforme que los identifique como estudiantes de la Institución. Portar el uniforme de acuerdo a lo estipulado en el manual de convivencia
ARTÍCULO 2 PROCEDIMIENTO PARA EL DEBIDO PROCESO Después de analizar los antecedentes causas y consecuencias de las situaciones , si es de tipo I, tipo II o tipo III según las normas establecidas para la sana convivencia, o de hacer seguimiento a los estudiantes con compromiso formativo , se inicia el debido proceso con los pasos que a continuación se describen: 1. Amonestación verbal: consiste en un diálogo reflexivo con el estudiante, del cual se deja constancia en el seguimiento del estudiante. 2. Amonestación escrita: Se realiza directamente en el seguimiento, cuando se ha hecho una amonestación verbal y el estudiante reincide en situaciones que afectan la convivencia o a la académica, el estudiante debe firmar y escribir su propio compromiso. 3. Notificación al padre de familia o acudiente: Cuando el estudiante continúa reincidiendo en situaciones de convivencia o presenta dificultades académicas, se cita al acudiente, se dialoga con él, en presencia del estudiante, en un primer momento lo cita el profesor, luego el director de grupo. Se
aplican correctivos y se establecen compromisos de cambio de actitud; dejando constancia escrita en el seguimiento. 4. Remisión a coordinación: Si el estudiante continúa reincidiendo en situaciones tipo I o comete situaciones tipo II o tipo III, el director de grupo atiende la situación y en caso de ser necesario lo remite a coordinación 5. Remisión a Rectoría: Si el estudiante continúa reincidiendo en situaciones o comete situaciones tipo I, tipo II o tipo III el coordinador atiende la situación y en caso de ser necesario lo remite al rector quien determina la suspensión temporal de la siguiente manera:
Reiteración de FALTAS TIPO I de 1 a 3 días FALTAS TIPO II de 5 a 15 días FALTAS TIPO III DE UNO HASTA TRES AÑOS. o la cancelación de matrícula, previa notificación al padre de familia o acudiente.
Cuando la situación pone en riesgo la seguridad personal de algún miembro de la comunidad educativa, el rector hará entrega inmediata del estudiante al padre o acudiente y protocoliza su suspensión provisional de la Institución, mediante constancia escrita firmada por el acudiente o representante autorizado, mientras se continúa con el proceso. 6. Retiro de la Institución por un periodo de uno a tres años : Es una decisión tomada por el rector, después de haber hecho un análisis en el Consejo Directivo como órgano consultor, el cual debe expedir un acuerdo motivando el hecho y este se dará a conocer mediante resolución rectoral . Todo fundamentado por el seguimiento realizado al estudiante y con el cumplimiento del debido proceso. Se consideran situaciones tipo I todos aquellos conflictos manejados inadecuadamente y aquellas situaciones esporádicas que inciden negativamente en el clima escolar y que en ningún caso generan daño al cuerpo o la salud.
Son situaciones tipo I de los estudiantes:
1. Llegar tarde a clase a la Institución o a las clases sin justificación escrita o autorización.
2. Inasistencia a las actividades programadas por la Institución.
3. No llevar oportunamente a los padres, madres de familia o acudientes la información que envíe la Institución a través de circulares, citaciones, o boletines.
4. Asistir con el uniforme que no corresponde según el horario.
5. Portar inadecuadamente el uniforme o usar maquillaje y peinados extravagantes, decoloraciones y tinturas en el cabello, tatuajes, pearcing, balacas y accesorios de tamaño exagerado para el cabello y de colores diferentes al blanco, azul, negro, barniz de colores llamativos en las uñas, gorras, gafas deportivas, joyas vistosas y aretes (en los hombres) entre otros.
6. Usar inadecuadamente los espacios institucionales destinados para su formación y crecimiento personal.
7. Realizar actividades diferentes a las indicadas durante los actos cívicos, deportivos, religiosos y culturales.
8. Realizar actividades diferentes a las orientadas por los profesores durante las clases y hacer uso indebido del tiempo libre.
9. Interrumpir las clases parándose del puesto, hablando a destiempo, emitiendo ruidos como silbidos, gritos, y golpes, haciendo comentarios inoportunos, escuchando música , escupiendo, saboteando las clases, o haciendo escritos y frases de mal gusto, con modales incorrectos, masticando chicle o comiendo.
10. Realizar o promover ventas de comestibles o artículos dentro de la Institución.
11. Evadir el aseo cuando le corresponda.
12. Hacer charlas pesadas con los compañeros, profesores o a cualquier miembro de la comunidad.
13. Esperar al profesor fuera del aula, una vez ha sonado el timbre.
14. Portar y utilizar distractores que perturben las actividades pedagógicas.
15. Salir, entrar o permanecer sin autorización en cualquiera de las dependencias de la Institución durante el tiempo destinado al desarrollo de actividades pedagógicas o en jornada complementaria.
16. Faltar al cumplimiento de los deberes escolares.
17. Incumplir con los principios, valores y deberes para la convivencia.
18. Manifestar rebeldía o indiferencia desacatando las orientaciones y sugerencias dadas por un superior competente.
19. Negarse a utilizar los servicios de apoyo recomendados para su formación integral.
20. Copiar trabajos, actividades, tareas, evaluaciones, talleres, exposiciones de otros o presentar como propios, trabajos tomados textualmente de medios electrónicos o bibliográficos.
21. Salirse de la institución sin ser autorizado por el profesor, coordinador o el rector.
22. Entrar a la institución saltando las entradas, las mallas, los muros o los ventanales.
23. Hacer mal uso del uniforme de la Institución con acciones inadecuadas (Fumando, ingiriendo licor o sustancias psicoactivas y en agresiones físicas o verbales)
24. Destruir o rayar los muebles o enseres y materiales didácticos de la planta física de la Institución Educativa y hacer mal uso de los servicios públicos y bienes muebles de los que dispone (sillas, papeleras, canecas de la basura, implementos deportivos, tizas, tablero, extintores, implementos de aseo material didáctico, computadores, video beam, jardín, carteleras, botiquines, pisos, ventanas, puertas, paredes, sanitarios, utensilios de restaurantes, entre otros)
25. Fumar dentro de la Institución.
26. Negarse a firmar anotaciones disciplinarias que se le hayan hecho.
27. Desacatar las orientaciones y observaciones que se le hacen.
28. Quedarse por fuera de las clases o actividades pedagógicas programadas por el profesor o la institución.
29. Salirse del aula sin autorización del profesor.
30. Entrar a la sala de profesores sin autorización.
31. Quedarse por fuera de la Institución sin justificación o ausentarse sin permiso.
32. Usar el nombre del Horacio Muñoz Suescún sin previa autorización.
33. Hacer mal uso de los alimentos entregados en el restaurante escolar
Son consideradas situaciones tipo II:
1. Cometer actos que atenten contra la dignidad de sí mismo o de los compañeros (as) como calumnia, burla, discriminación y otros actos que afecten las libertades individuales y colectivas.
2. Usar un vocabulario soez o descortés dentro de la Institución hacia profesores, directivos, compañeros o empleados.
3. Levantar falsos testimonios sobre cualquier persona de la Institución.
4. Manifestar en forma inapropiada y vulgar aspectos de la sexualidad propia y de los demás o manifestaciones excesivas de afecto
5. Aprovecharse de los más pequeños e indefensos.
6. Jugar bruscamente dentro y fuera del aula.
7. Indisponer a los miembros del hogar con la Institución y viceversa, llevando información distorsionada.
8. Asociarse con uno o varios compañeros o personal de la institución o de fuera de ella, para llevar a cabo acciones que vayan en contra de los derechos y los deberes contenidos en el Manual de Convivencia.
9. Expresarse en forma obscena, desagradable o en contra de la dignidad humana alterando así el respeto que se debe tener con todas las personas.
10. Maltratar animales y no cumplir con las normas del medio ambiente. (reciclaje)
11. Hacer uso indebido de los medios informáticos, las redes sociales y el ciberespacio, existentes dentro o fuera de la institución, que atenten contra la vida y la dignidad de los estudiantes, profesores, o cualquier miembro de la comunidad educativa.
12. Agredir en cualquier forma: verbal, física, gestual, relacional o por medios electrónicos a cualquier miembro de la comunidad educativa.
13. Participar, motivar o inducir a los compañeros a enfrentamientos y peleas dentro y fuera de la institución, o incitar premeditadamente a miembros de la comunidad a cometer situaciones que alteren la sana convivencia, bien sea personalmente o por el Ciberespacio a través de las redes sociales virtuales.
14. Utilizar sobrenombres o apodos a los miembros de la comunidad educativa.
Las situaciones tipo III de los estudiantes son:
1. Atentar contra la vida, honra, bienes o libertad de cualquier miembro de la comunidad educativa.
2. Fomentar o practicar juegos bruscos que atentan contra la vida de los estudiantes.
3. Agredir en forma verbal, física, gestual, relacional o por medios electrónicos o amenazar, boletear, estafar, chantajear, extorsionar, acosar, intimidar, torturar, física y psicológicamente y demás abusos de confianza para obtener beneficios académicos, disciplinarios, económicos o sexuales a compañeros, profesores, directivos, empleados, y demás miembros de la comunidad educativa , dentro o fuera de la Institución.
4. Pertenecer a grupos, pandillas, bandas u organizaciones delictivas dentro o fuera dela Institución.
5. Abusar, violar, prostituir, o acosar sexualmente un compañero, compañera, profesor, directivo, o funcionario dentro o fuera de la Institución.
6. Organizar facilitar o participar de cualquier forma de comercio carnal o la explotación sexual de otra persona menor de 18 años.
7. Utilizar o facilitar el correo tradicional, las redes globales de información, telefonía, o cualquier otro medio de comunicación para obtener, solicitar, ofrecer o facilitar contacto o actividad con fines sexuales con personas menores de 18 años.
8. Solicitar, mandar o realizar acceso carnal o acto sexual con persona menor de 18 años, con pago o promesa de pago de dinero, especie o retribución de cualquier manera.
9. Ingresar, portar, guardar, ocultar, ingerir, consumir, motivar al consumo o traficar sustancias psicoactivas, alucinógenas o bebidas alcohólicas dentro de la Institución.
10. Retener personas contra su voluntad en cualquier lugar de la Institución
11. Traer, guardar, ocultar, portar, traficar o usar cualquier tipo de armas de fuego, corto punzante, artefactos explosivos , aerosol, aspergerte, alergizantes, ácidos u otros elementos químicos peligrosos, orgánicos o inorgánicos, o cualquier otra modalidad para herir, amenazar, quitar la vida o poner en riesgo la integridad física o psicológica de las personas.
12. Falsificar, adulterar o traficar, desaparecer, deteriorar documentos oficiales físicos o virtuales de la Institución.
13. Destruir o intentar destruir por causas terroristas o lucro personal o asociado, los bienes de la Institución.
14. Suplantar la autoridad con fines terroristas o lucro personal y asociado los bienes de la Institución.
15. Hurtar objetos, dinero o útiles escolares de un compañero, profesor, directivo o empleado de la Institución.
16. Suplantar la firma d sus padre, profesores o directivos o demás compañeros.
17. Retener objetos encontrados o quedarse con ellos sin que le pertenezcan.
18. Fomentar o participar de cultos satánicos o de brujería.
19. Incurrir en delitos sancionados por el Código Penal Colombiano.
